В России зафиксирован рост агрессивных высказываний о школе у подростков

Российские подростки всё чаще выражают агрессию в интернете при обсуждении школьной жизни. К такому выводу пришли аналитики агентства «ПрессИндекс», изучившие 2,6 млн сообщений в соцсетях. Сообщается, что в публикациях нередко звучат прямые высказывания о желании причинить вред окружающим.

По данным исследования, количество негативных сообщений о школе растёт. За последний год их число достигло 1,7 млн, тогда как годом ранее было около 881 тыс. Аналитики отметили, что всплески обсуждений совпадают с резонансными событиями.

Например, в январе 2026 года число таких публикаций резко увеличилось. Уточняется, что это произошло на фоне нескольких инцидентов в школах. Рост агрессии фиксировался и ранее, в том числе осенью 2024 года, когда произошли нападения в разных регионах. Отмечается, что на динамику могли влиять и другие события, включая блокировку популярных онлайн-платформ.

Исследователи сообщили, что с 2024 года было выявлено около 2,5 тыс. сообщений с прямыми угрозами. При этом наблюдается их постепенный рост. Также усиливаются косвенные признаки напряжения — чувство одиночества, несправедливости и снижение эмпатии.

Основной формой агрессии остаются оскорбления. За два года зафиксировано около 2 млн таких сообщений, причём за 2025 год их число почти удвоилось. Более жёсткие высказывания встречаются реже, однако их количество также увеличивается.

Глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина сообщила, что получает тысячи обращений от школьников, большинство из которых связано с проблемами образования. По её словам, подростки находятся в состоянии постоянного стресса и часто испытывают тревогу и ощущение несправедливости. Она также отметила, что интерес к теме школьного насилия среди молодёжи растёт, а в интернете появляются сообщества, где обсуждаются подобные темы.

Эксперты в сфере образования признают, что ситуация усугубляется нехваткой специалистов и высокой нагрузкой на учителей. Председатель профсоюза «Учитель» Дмитрий Казаков пояснил, что педагоги перегружены отчётностью и не всегда могут уделять внимание воспитательной работе, из-за чего дети остаются без должной поддержки.

Психолог Роман Демьянчук отметил, что причины происходящего шире, чем сама образовательная система. По его мнению, для решения проблемы необходим комплексный подход с участием специалистов из разных областей.

Рекомендуем также:

1. Новый фаворит садоводов вытесняет петунии и бархатцы: многолетник цветет непрерывно и не капризничает
2. Один простой пакетик творит чудо в стиральной машине: даже серые вещи становятся белоснежными без усилий
3. Гидрометцентр развеял слухи об аномально морозном апреле 2026 года: какая погода на самом деле ждет регионы весной
4. Почему пенсионеры говорят не о жизни, а о выживании: реальные расходы и пенсии в России в 2026 году
5. Новые правила субсидий на ЖКУ вступают в силу в 2026 году: кому выплаты назначат без лишней бюрократии